MEC quer dia exclusivo para educação ambiental na COP30
Iniciativa pretende destacar ações de prevenção e de conscientização em escolas de ensino fundamental e médio, além de expor experiências de universidades e institutos federais na área ambiental
O Ministério da Educação (MEC) negocia com a secretaria-executiva brasileira da 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (COP30) a criação de um dia voltado exclusivamente à educação ambiental durante o encontro, que ocorrerá de 10 a 21 de novembro de 2025, em Belém (PA).
O anúncio foi feito nesta quarta-feira (13) pelo ministro da Educação, Camilo Santana, em entrevista ao programa Bom Dia, Ministro, transmitido pelo Canal Gov, da Empresa Brasil de Comunicação (EBC).
Segundo o ministro, a iniciativa pretende destacar ações de prevenção e de conscientização em escolas de ensino fundamental e médio, além de expor experiências de universidades e institutos federais na área ambiental. “Queremos mostrar ao mundo o que o Brasil já faz em educação ambiental e ampliar esse trabalho”, afirmou.
Nova política de ensino técnico
Na mesma entrevista, Santana informou que o presidente Luiz Inácio Lula da Silva deve regulamentar, nos próximos dias, a Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica, vinculada ao ensino médio.
Entre as ferramentas para expandir essa modalidade está o Programa de Pleno Pagamento de Dívidas dos Estados (Propag). Sancionada em janeiro, a lei permite que unidades federativas abatam parte dos juros devidos à União se destinarem 60% desse montante à oferta de cursos técnicos para jovens do ensino médio. “Serão bilhões de reais que deixarão de ser pagos e, em troca, os estados terão de ampliar o ensino técnico. O aluno já concluirá o médio com diploma profissional”, explicou Santana.
Dados do Censo Escolar 2024 indicam que a proporção de estudantes do ensino médio matriculados em programas de educação profissional e tecnológica subiu de 15% para 17,2% entre 2023 e 2024. Pesquisa realizada no ano passado apontou que 85% dos alunos demonstram interesse por cursos técnicos.
A meta do MEC é dobrar o número de matriculados em cinco anos, aproximando o Brasil dos índices da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), onde até metade dos estudantes do ensino médio frequenta cursos profissionalizantes. A nova política também permitirá o aproveitamento de disciplinas técnicas na graduação.
Prêmio MEC da Educação Brasileira
Santana destacou, ainda, a entrega da primeira edição do Prêmio MEC da Educação Brasileira, realizada na segunda-feira (11). A premiação contemplou 116 projetos de redes estaduais e municipais, além de escolas e estudantes, em oito categorias. O objetivo, segundo o ministro, é reconhecer iniciativas que contribuam para elevar indicadores como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e os dados do Censo Escolar.
“Precisamos de políticas de Estado que garantam a continuidade das ações educacionais. O prêmio estimula gestores e escolas a priorizarem a educação como ferramenta transformadora”, declarou.
As negociações para o dia dedicado à educação ambiental na COP30 e a regulamentação da política de educação profissional integram o conjunto de medidas do MEC para fortalecer a formação de crianças e jovens e alinhar o país aos compromissos internacionais de sustentabilidade e desenvolvimento.
